Школьный концерт, посвященный Дню Матери (28.11.2014г.)

Выступление 6 А класса.

Это интересно....

Если твой муж - англичанин....

Великобритания, а точнее, Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии - государство с богатым прошлым, удивительной культурой, великолепной природой, развитой экономикой, находится на Британских островах, омывается Атлантическим океаном и его морями. Великобритания делится на четыре исторических провинции: собственно Англию, Уэльс, Шотландию, Северную Ирландию. Жители этих провинций говорят на разных диалектах, отличаются друг от друга не только своими традициями, но и культурой, отношением к жизни. Но всех их мы называем - "Англичане".

Воспитание детей в английской семье

Чтобы понять английского мужчину, надо обратиться к истокам воспитания детей в английской семье. Английское воспитание ребенка очень традиционно и зачастую очень строгое. Такое воспитание не допускает поблажек и лишних вольностей ни в чем. Детство английских детей нельзя назвать безоблачным, оно наполнено массой определенных требований, которые формируют чисто английский характер, вкусы, привычки, взгляды на жизнь, поведение в обществе. Хотя доля свободы и допустима, например, родители мало интересуются тем, где и как проводит ребенок свое свободное время. Главное в отношениях детей и родителей, чтобы все требования взрослых были выполнены. Такое воспитание учит быть самостоятельным и ответственным с самых ранних лет жизни. С детства ребенка учат не проявлять своих эмоций, чувств, делать все возможное, чтобы окружающие были довольны общением с ним. Это не стоит называть лицемерием, это скорее говорит об умении владеть собой, умении цивилизованно жить в обществе, строя бесконфликтные отношения. Родители тоже сдержаны в проявлении своих чувств к ребенку, хотя любят своих детей не меньше, чем все остальные народы. Но таковы традиции, которые чтят в Великобритании до сих пор. Английские семьи небольшие, браки заключаются примерно в 25-30 лет.

Отношения в семье

Муж англичанин - это понимающий, заботливый, вникающий во все мелочи быта мужчина. Он берет на себя полную ответственность за благосостояние и достаток в семье.

• Английские мужчины - всегда последовательны и пунктуальны.
• Англичанин никогда не устроит своей жене сцену на людях.
• Умеренность во всем, одна из главных традиций в жизни англичан, они не переступят ее ни за что. Все должно быть рационально и в меру, вовремя и к месту.
• Англичане крайне уважают личное пространство как свое, так и других людей, не позволяя нарушать границы. Вы можете быть уверены в своей личной свободе, даже находясь в браке.
• Не ждите от мужа ревности, он никогда не покажет ее вам. Доверие в семье между супругами настолько ценно, что это не обсуждается и не подлежит сомнению.
• Будьте готовы к обсуждению всех проблем и сомнений до мельчайших подробностей, планированию всего, что можно планировать и к его недоумению, если вы сделали что-то незапланированное.
• В современных английских семьях жена чаще всего работает, так что все домашние дела делятся между супругами поровну.

Они вместе решают, где они будут ужинать, кому лучше и удобнее сделать что-то по дому в настоящий момент. Английский муж будет готовить, мыть, гладить, пылесосить, стирать, стричь газон. Для него нет разделения на женский и мужской домашний труд.

• Дома принято иметь собаку, посещать родственников с визитами на выходные, выезжать на природу.
• Всегда на первом месте для английского мужчины будет семья. Даже не думайте о том, что ваш муж предпочтет провести вечер с друзьями, а не с вами, если вы попросили его об этом.

Отдых, интересы, развлечения

Интересы английских мужчин, их отдых и развлечения весьма разнообразны, но тоже очень традиционны. Вы знаете английскую игру крикет? Это очень старинная игра. Но это увлечение нравиться многим английским мужчинам до сих пор. Гольф прочно стоит в числе первых видов спорта по популярности, как футбол, регби, бокс. Английские мужчины не прочь пообщаться друг с другом в пабе, пообедать в ресторане, в летнее время посидеть на открытой площадке, любуясь окружающей природой. Они с удовольствием проводят свои выходные и отпуск за городом, на рыбалке, или путешествуя в другие страны. В настоящее время очень престижно иметь свою яхту или арендовать ее для отдыха, совершив променад под парусами вдоль побережья. Но вполне возможно, что выходные дни могут пройти тихо и спокойно в кругу семьи, за чтением книги, за просмотром телепередач местных каналов.

Немного о поведении в общении с англичанами

Знакомства с англичанами не будет представлять для вас трудности, если вы будете готовы принимать их такими, какие они есть, смутно догадываясь об их истинных чувствах и намерениях. Общение с англичанами всегда легкое и приятное времяпровождение, они во всем будут соглашаться с вами, даже если им что-то и не понравится, вы врядли об этом догадаетесь. Наносить визит англичанину можно только после предварительной договоренности. Если вы приглашены на обед, захватите с собой бутылочку хорошего вина или небольшой сувенир.

 

Творческие работы моих учеников.....

Виктор Шмагелев, 7 Б класс

 "Презентуем себя"

Ольга Ганова, 7 Б класс

"Презентуем себя"

 

Объявление....

В понедельник, 24 ноября, в 6 А классе опять не будет урока физкультуры. Александр Яковлевич до сих пор на больничном... Пожелаем ему скорейшего выздоровления! Мы его ждем!

Это интересно......

Дорогие ребята! Вас устраивает обед в школьной столовой? Меня - да.

Хотите узнать данные, чем кормят в столовых детей в разных странах мира? Напишите мне где, на ваш взгляд кормят вкуснее всего. Жду ваши комментарии!

Страна: Россия
Состав: вермишелевый суп, винегрет, омлет, компот.
Меня удивил рацион школьных обедов в зарубежных школах:


Страна: Чехия (Прага)
Состав: суп, рис с куриным гуляшом, десерт, сок и горячий чай

Страна: США
Состав: чизбургер, tater tots (плавленый сыр и картофель), молочный шоколад, шоколадные пудинги, и кетчуп.

Страна: Словакия
Состав: копченая скумбрия, хлеб, красный перец, салат из помидоров, киви, яблоки, молоко и торт.

Страна: Сингапур
Состав: жареные анчоусы, омлет, жаркое с капустой и помидорами, ростки сои и куриная отбивная.

Страна: Франция
Состав: багет, салаты, кус-кус, смешанные овощи в соусе, мясо.

Страна: Бразилия
Состав: рис, фасоль, хлеб, мясо с овощами, банан.

Внимание: изменения в расписании на завтра, 20 ноября.

В 6 А классе вместо физкультуры будет история.

Неожиданные кадры....

Загадка:" Чья голова в полосатой шапке пытается пролезть между Рожневой Валей и Золотаревым Димой?"

Присылайте варианты правильных ответов! Победителю -приз!

Для учеников и их родителей....

Правильное питание.

http://oede.by/

Наш девиз: "Мы - за здоровый образ жизни!"

Как накормить ребенка так, чтобы учеба была не в тягость, а в радость, каким продуктам стоит отдавать особое предпочтение и почему старшие школьники должны есть реже, чем первоклашки, нам рассказала Наталья Бацукова, доцент, зав. кафедры общей гигиены БГМУ, кандидат медицинских наук 

Фактический рацион питания ребенка-школьника во многом зависит от того, какие навыки здорового питания мы, родители, успели привить своим детям. Ведь именно в школьном возрасте начинается повальное увлечение детей «фаст-фудом», а у девочек-старшеклассниц — еще и нездоровыми диетами для снижения веса. Поэтому в преддверии школьного сезона позвольте дать общие рекомендации по рациональному питанию детей школьного возраста.

В зависимости от возраста рекомендуемый рацион школьника будет отличаться по своему химическому составу (калорийность, количество белков, жиров, углеводов и др.) (см. таблицу).

Физиологические потребности детей школьного возраста в энергии и основных пищевых веществах («Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп детского населения Республики Беларусь», 2002г.)

Возраст детей	Средняя потребность детей в энергии, ккал/сутки	Рекомендуемая величина потребления белка, г/сутки	Рекомендуемая величина потребления жиров, г/сутки	Рекомендуемая величина потребления углеводов, г/сутки
			общее количество	в том числе животного
6 лет (школьники)	1900-2000	66-75	43-49 (65%)	63-71	256-280
7-10 лет	2100-2300	74-87	44-52 (60%)	70-82	284-322
11-13 лет (мальчики)	2400-2700	84-102	51-61 (60%)	80-96	324-378
11-13 лет (девочки)	2300-2500	81-94	49-56 (60%)	77-89	311-350
14-17 лет (юноши)	2800-3000	98-113	59-68 (60%)	93-107	378-420
14-17 лет (девушки)	2400-2600	84-98	50-59 (60%)	80-92	339-384

В режиме младшего школьника должно сохраняться 5-разовое питание. Старшеклассники могут переходить уже на 4х-разовый прием пищи. Важно, чтобы ребенок не отказывался от обязательного горячего завтрака в школе, который должен проводиться после 2-го или 3-го урока. 

Примерное меню школьника младшего возраста может выглядеть примерно так:        

1-й завтрак: каша (овощное блюдо); кофе (чай, молоко).

2-й завтрак: яичное (творожное) блюдо; кофе (чай, молоко).

Обед: салат; первое блюдо; блюдо из мяса (птицы, рыбы); гарнир; напиток.

В качестве первого блюда ребенку-школьнику можно приготовить бульоны (куриный, мясной, рыбный); супы на этих бульонах, заправленные овощами, крупами, клецками, галушками; вегетарианские супы; супы молочные, фруктовые.  Вторым блюдом могут быть котлеты, биточки, тефтели, различные тушеные овощи с мясом, рыбой, птицей, всевозможные запеканки, запеченная рыба, птица,  тушеное мясо, азу, гуляш, бефстроганов .

Полдник: кефир (молоко); печенье или хлебцы из цельных злаков; свежие фрукты.

Ужин: овощное (творожное) блюдо или каша; молоко (кефир).

При построении рациона питания детей необходимо следить за правильным распределением продуктов в течение суток. Богатые белком продукты, особенно в сочетании с жиром, дольше задерживаются в желудке и требуют для переваривания значительно большего количества пищеварительных соков. Кроме того, мясные продукты богаты экстрактивными азотистыми веществами, которые возбуждают центральную нервную систему и такой ужин может приводить к беспокойному сну ребенка, или вообще, к бессоннице. Поэтому блюда из мяса, рыбы, яиц надо использовать в первую половину дня, а молочно-растительные блюда, которые перевариваются значительно легче, – на ужин, так как ночью во время сна процессы пищеварения замедляются.

Особое внимание в питании школьника нужно уделять белковой составляющей рациона, при этом на долю белков животного происхождения должно приходиться не менее 60%. Потребностям растущего детского организма в наибольшей степени соответствует молочный белок, в связи с чем молоко и молочные продукты рассматривают как обязательный, не подлежащий замене продукт детского питания. Для детей школьного возраста суточная норма молока (кефира и др.) — 500 мл. Следует учитывать, что 100 г молока соответствует 12 г сухого молока или 25 г сгущенного. Отдавать предпочтение лучше обогащенным молочным продуктам – с добавлением витаминов, йодированного белка, лактулозы, бифидобактерий. Кстати, кипячение молока снижает его биологическую ценность (разрушаются аминокислоты), лучше пить пастеризованное и ультрапастеризованное молоко.  Школьникам рекомендуются  молочные продукты со сниженной жирностью: в них столько же кальция и белка, как и в жирных продуктах, и степень их усвоения лучше.

Самыми важными ростовыми аминокислотами являются лизин, триптофан и гистидин, поэтому важно, чтобы в рационе школьника были их источники — мясо, рыба, яйца, творог, сыр, кальмары, бобовые.

Рационально употреблять мясо (птицу) 2-3 раза в неделю, чередуя его с рыбой. При этом лучше готовить блюда из филе говядины, телятины, нежирной свинины в отварном и запеченном виде. Школьникам, особенно младшего возраста, стоит ограничивать жареное, копченое, колбасные изделия (последние богаты солью, «скрытыми» жирами и содержат нитрит натрия). Перед готовкой с мяса лучше обрезать видимый жир и снимать кожу с птицы. И, если иногда жарите мясо ребенку, то лучше это делать на сковороде с решеткой, чтобы жир стекал в сковороду или после жарения выкладывайте продукт на чистую салфетку для впитывания излишков жира. Охлаждайте супы и рагу,  а затем удаляйте затвердевший на поверхности жир. Важным преимуществом мяса является большое количество в нем легкоусвояемого железа (в отличие от железа овощей и фруктов), которое особенно необходимо девочкам-старшеклассницам, иначе возрастает риск развития железодефицитной анемии. Еще одним обязательным белковым продуктом в рационе школьника является рыба. Белки рыб расщепляются пищеварительными ферментами быстрее и легче, чем белки говядины, т.к. не содержат соединительнотканных белков (эластина). Рыба богата высокоценными 3-омега жирными кислотами, витаминами Д, А, группы В, минеральными веществами K, S, P, J, Zn, Fe, Cu и др. В рыбе много метионина, который улучшает правильное усвоение (а не накопление) жиров. Школьникам следует ограничивать в питании соленую, консервированную, вяленую, копченую рыбу, т.к. она богата солями мочевой кислоты и натрием, что может способствовать заболеванию суставов и развитию гипертонической болезни у ребенка. Отдавать предпочтение следует морской рыбе и морепродуктам (если нет у ребенка аллергии), так как они источник йода, который необходим для улучшения интеллектуального развития школьника и профилактики зоба. Кстати, в качестве дополнительного источника йода попробуйте измельчить на кофемолке сухую морскую капусту и добавлять ее вместо соли в блюда. При приготовлении рыбы,  чтобы уничтожить специфический запах (чего так не любят многие дети) камбалы, трески, палтуса и других морских рыб при варке, в бульон, кроме кореньев и лука, хорошо добавить огуречный рассол (½– 1 стакан на 1 л воды). А для устранения запаха при жарении рыбы нужно на сковороду в растительное масло положить несколько ломтиков очищенного сырого картофеля.

Если ваш ребенок предпочитает блюда из яиц, то, чтобы не перегружать его организм холестерином (кстати, рекомендуемое количество яиц не более 4-5 штук в неделю), можно при приготовлении яичных блюд использовать вместо 1 целого яйца - 2 яичных белка (а желтки можно заморозить и использовать при выпечке).

Важным дополнением белковой части рациона школьника являются бобовые и орехи. С собой школьнику можно всегда иметь в портфеле для «экспресс-перекуса» пакетик орехов и сухофруктов. 
Оптимальным в рационе школьника должно быть содержание жира (см. таблицу). Недостаток жиров может приводить к снижению иммунитета, а избыток — к нарушению обмена веществ, ухудшению  усвоения  белка,  расстройству пищеварения.
Лучшими источниками углеводов в  питании  школьников  являются фрукты, овощи и каши. Ежедневно на столе должны быть фрукты и овощи зеленого, желтого (оранжевого), красного (бордового) цвета, тогда в организм ребенка будут поступать почти все необходимые организму витамины, микроэлементы и биологически активные вещества (индолы, полифенолы, ликопин, хлорофилл и др., которые и придают тот или иной цвет растению и при этом выполняют важные функции в организме). В целом, школьник  должен употреблять не менее 400 г овощей и фруктов в день. С мясными и рыбными блюдами в качестве гарнира ребенку лучше давать сочные овощи: салат, шпинат, мангольд (листовая свекла), все виды капусты, спаржу, кабачки, тыкву, лук, редис, огурцы. Кстати, всеми любимый салат из свежих огурцов и помидоров не является эталоном оптимального сочетания по той причине, что аскорбиновая кислота, которой богаты томаты, легко разрушается ферментом аскорбатоксидазой, которая выходит из нарезанных огурцов. В крайнем случае, этот салат нужно готовить на один прием пищи и сразу его съедать.
Обязательно нужно контролировать потребление ребенком кондитерских изделий и булочек (часто дети покупают их во время перемен и по пути из школы): избыточное содержание их в рационе может способствовать развитию нарушения обмена веществ, что приводит к аллергии, сахарному диабету и ожирению.

Чтобы процессы пищеварения у школьника проходили без напряжения, нужно учитывать некоторые факторы. Так, доказано замедляющее действие жира на желудочную секрецию (особенно бараньего жира и маргарина). При этом замедляется переваривание белка на 2 часа и более. Замедляющее влияние жира на желудочную секрецию можно устранить, потребляя большое количество зеленых овощей, лучше сырых. Особенно эффективна в этом отношении сырая капуста. По этой причине с сыром, мясом и орехами хорошо сочетаются зеленые овощи. Также снижает интенсивность переваривания пищи привычка ребенка запивать блюдо водой — при этом разбавляется пищеварительный сок и снижается концентрация пищеварительных ферментов, что также удлиняет и затрудняет пищеварение. 

Творческие работы моих учеников по предмету....

Андрей Панченко "Предрассудки россиян", 7 класс

 

 

Андрей Панченко "Давайте соревноваться!", 7 класс

 

 

 

 

Творческие работы моих учеников......

Андросенко Анна, 10 класс

"Что я думаю о школе".

Андросенко Анна, 10 класс

"Преимущества и недостатки спорта. Дебаты".

Задание для 10 класса.

1. Прокомментировать на английском языке информацию видео ролика.

 Комментарии размещать в моем блоге. Указывайте ваши имена и фамилии!
2. Презентация по теме "Семейные истории". Смотреть будем в классе.

Срок сдачи работ до конца следующей недели.

Для обсуждения с учениками и родителями.....

Дорогие ребята 6 А класса и уважаемые родители! Вам семейное задание на выходные. Прочитайте эту статью, обсудите и пришлите мне свои размышления. Обязательно подписывайте свой комментарий! Если родители и дети думают по-разному, пишите каждый свой комментарий и подписывайте от себя. Результаты мы обсудим в классе и на ближайшем родительском собрании. Жду мнения всех-всех-всех!

«Учительская газета», №43 от 22 октября 2013 года Вопрос неделиhttp://www.ug.ru/kitten/175

Как вы считаете, нужно ли бороться со списыванием в школе?

Оксана ПЕРЕЛЕХОВА, учитель русского языка и литературы гимназии №9, Воронеж:
- Обязательно нужно! Дети должны осознавать, что они пишут, а не по решебникам работать, и не пользоваться шпаргалками. Сегодня очень много различной справочной литературы,  пожалуйста, читайте, но потом думайте, анализируйте, а списывать нельзя. Если ученик списывает, он перестает думать, даже отвыкает от этого, ему уже трудно выполнить элементарные задания, например выделить грамматическую основу. И в дальнейшем тот, кто списывает, всегда надеется на подсказки.

Роза ШЕРАЙЗИНА, заведующая кафедрой профессионального педагогического образования и социального управления Новгородского государственного университета:
- Я считаю, списывание не главная проблема в школе. Напротив, учитель должен стимулировать ученика работать с разными источниками, формировать у него интерес к разным точкам зрения. Как во внеурочное время, так и на уроке ученик может работать непосредственно с источником информации. Главное здесь - как будет после этого организована работа педагога с учеником и результатами его труда.

Галина ЮДИНА, учитель русского языка и литературы гимназии №587, заслуженный учитель РФ, Санкт-Петербург:
- Я к списыванию отношусь философски. Особенно в младших классах. Если и веду борьбу, то избирательно. Между прочим, некоторым детям списывание даже помогает. Например, если ребенок списывает диктант, значит, он не уверен в себе. Пусть подглядывает. И один раз, и два, а на третий, может, и не допустит ошибки, поскольку заработает зрительная память. Где-то до
7-го класса списывание вполне можно потерпеть. В старших классах, конечно, к нему относишься построже, однако неприятно не столько списывание в классе, сколько списывание из Интернета. В этом случае оно совершенно бездумное, механическое.

Альбина ИВАЩЕНКО, учитель русского языка школы №4, г. Бор, Нижегородская область:
- Я борюсь со списыванием начиная с пятого класса. Чтобы к
8-му у ребят и в мыслях не было заниматься компиляцией из Интернета. Я не оцениваю заведомо списанную работу. Ключевые фразы забиваю в поисковик и нахожу оригинал. Показываю детям. Если ребенок списывает у товарища, ставлю «пять» товарищу и «два» списавшему. Учитель должен быть внимательным и бескомпромиссным в этом вопросе, если не хочет воспитать плагиатора.

Наталья ЕЛЕСКИНА, учитель математики лицея №1, Киселевск, Кемеровская область:
- Думаю, бороться нужно. Но не наказаниями, не одергиваниями, а по-другому: заинтересовывая детей, дифференцируя задания. Если ученики с нашей помощью научатся рассуждать, преодолевать трудности, творчески мыслить, зачем им списывать?

"Президент" 6 А класса  (в центре, с журналом) и "министры".
Друзья! 21 ноября будет отмечаться праздник "День матери". От класса нужен один номер для школьного концерта. Покажем наши таланты?

Дорогие ребята 6 А класса и уважаемые родители! В школе проводится акция помощи детям, проходящим лечение от онкологических заболеваний. В школе объявлен сбор детских вещей, средств гигиены (памперсы), игрушек. Давайте примем все вместе активное участие и поможем бедным детям! Вещи, игрушки и т.п. приносите мне в каб.406

 

А знаете ли вы, что......

 каждый год ученики нашей школы принимают участие в городском фестивалей школьных театральных коллективов? Обязательное условие - спектакль на иностранном языке. На фестиваль приезжают даже школьники из других городов Кемеровской области, а проходит он всегда в лицее 111. Наш последний спектакль назывался "Спящая красавица". Мы заняли первое место. Знаете, кто они, наши театральные звезды? Все они учатся у нас в 10 классе. Знакомьтесь:

Андросенко Анна

Шашков Никита и Смирнов Андрей











А это-все наши артисты. 












Кстати, в этом году мы собираемся ставить спектакль "Белоснежка и семь гномов". Ты  хочет быть актером? Приходи и запишись!

Творческие работы моих бывших учеников.

Скворцов Максим, 11 класс.

"Клонирование: нужно это людям или нет?"

"Музыкальный фестиваль в Эдинбурге".

 

Снова о горячем питании....

Уважаемые родители и дорогие дети! В нашей столовой уже второй год замечательно кормят. Тем не менее питаются далеко не все. С "пустым" животом и мысли в голову плохо приходят, а стоять в общей очереди - не факт, что старшеклассники вас не обгонят и не съедят самое вкусное. Так давайте же питаться все вместе организовано. Цена обеда - 50 руб в день. Наш девиз:" Мы не прожорливые, у нас просто хороший аппетит!" ))):

Это интересно!

Манеры и этикет англичан.

 

http://www.langust.ru/index.shtml

Широко распространено мнение, что англичане скорее демонстрируют соблюдение всяческих правил, чем внутренне стремятся так поступать, При этом в повседневном общении друг с другом они куда менее формальны, чем французы или немцы.

Англичане с удовольствием выказывают свою приязнь или восхищение, особенно если чувствуют себя неуязвимыми, так сказать, в социальном смысле. С другой стороны, когда друг другу представляют сразу нескольких англичан, их взаимные и чрезвычайно вежливые приветствия порой продолжаются так долго, что в итоге все успевают забыть, как кого зовут, и процедура знакомства может начаться снова.

Коллеги обычно зовут друг друга по имени. Американская привычка в телефонных разговорах сразу называть свое имя, не называя фамилии, широко распространилась и в Англии.

Традиционное мужское почтение к женщине находится на ущербе благодаря энергичным усилиям тех апостолов политической корректности, которые воспринимают эту традицию как проявление снисходительности к представительницам слабого пола, а отнюдь не уважения к ним. Впрочем, вам, скорее всего, удастся безнаказанно придержать дверь, пропуская даму вперед, или уступить место какой-нибудь женщине, не принадлежащей к числу самых ярых феминисток. Однако строгого требования немедленно вскакивать со стула, если в комнату вошла женщина, уже не существует, вне зависимости от того, есть ли там еще свободные стулья.

Не прикасайтесь!

Какими бы свободными ни были манеры англичан или формы их обращения друг к другу, они по-прежнему проявляют чрезвычайную сдержанность к прямым физическим контактам.

Иначе говоря, они не любят к кому-либо прикасаться. Разумеется, они обмениваются рукопожатиями, но всегда стараются делать это очень легко и быстро. Со знакомыми вполне можно вообще здороваться за руку раз в год. Иначе рискуешь прослыть назойливым, как страховой агент. Англичане предпочитают рукопожатие краткое, энергичное, без какой бы то ни было попытки задержать вашу руку в своей. В ответ на стандартное приветствие "как поживаете" нужно сказать "а вы как" - и все. Ритуал окончен, и руки должны немедленно разомкнуться. Иностранцы, которые считают, что выражение "Как поживаете?" - это вопрос, на который непременно нужно ответить, всегда вызывают у англичан некоторую неприязнь и отчуждение.

Добродушно-грубоватое сердечное рукопожатие, столь любимое сильными мужчинами, - это, скорее, не приветствие, а проба сил. Победителю разрешается затем крепко хлопнуть побежденного по спине. Подавляющее большинство английских мужчин никогда не обнимаются и не целуются друг с другом (эти мысли выкиньте, пожалуйста, из головы!). Подобные вольности позволены только футболистам и иностранцам. Английские дамы могут чмокнуть друг друга в щечку или даже в обе; но и в этом случае желательно целовать "мимо" - то есть вы делаете вид, что целуете свою приятельницу, чмокнув губами в воздухе примерно в районе ее уха.

Мужчины также иногда могут, приветствуя даму, поцеловать ее в щеку. Но только в одну. Попытка поцеловать ее в обе щеки таит серьезную опасность: поскольку женщина обычно ожидает только одного поцелуя, она не успевает повернуть голову, а потому второй ваш поцелуй может прийтись прямо в губы, и это самое страшное, ибо дама решит, что вы сделали это намеренно и, мало того, предприняли попытку ее изнасиловать.

Варианты прощаний более разнообразны, чем варианты приветствий, но значат столь же мало. Некогда совершенно "уличное" выражение "see you" ("увидимся" или "пока"), теперь подхвачено и воспитанными людьми, оно употребляется довольно часто и совершенно некстати - например, когда человек отправляется на два года в Антарктиду изучать там строение снежинок А то и вовсе отбывает Туда, Откуда Возврата Нет.

В общественных местах англичане изо всех сил стараются не прикоснуться к незнакомому человеку, даже нечаянно. Если же ненароком такая неприятность все же случилась, следуют самые искренние и пространные извинения, которые, однако, ни в коем случае нельзя использовать для продолжения разговора. В битком набитом общественном транспорте, где подобных соприкосновений избежать порой просто невозможно, физический контакт с незнакомыми людьми разрешен, однако в подобных обстоятельствах следует любой ценой избегать контакта зрительного.

То, что между взрослыми людьми существуют некие интимные отношения, легко определить по резко возросшему количеству их прикосновений друг к другу. Впрочем, это происходит за закрытыми дверьми и обычно при потушенном свете.

"Пожалуйста" и "спасибо"

У английских детей свой кодекс примерного поведения, который им следует знать назубок, а с первым его правилом они сталкиваются чуть ли не в младенческом возрасте - это чрезвычайно важные слова "пожалуйста" и "спасибо". Вообще слова, выражающие просьбу, благодарность и, самое главное, извинения, являются главными в общении англичан друг с другом, и слов этих так много, что порой создается впечатление, будто англичанин выражает одну и ту же мысль бесконечно долго, точно разговаривает с глухим.

"Извините", "Сожалею, но должен сказать…", "Боюсь, что…" - все эти выражения не имеют ни малейшего отношения к намерению извиниться, выразить сожаление и уж тем более продемонстрировать опасения; это всего лишь формы социальной "смазки", благодаря которой щадятся чувства окружающих и жизнь на небольшом и перенаселенном острове становится чуточку проще.

Человеку со стороны довольно трудно сразу освоить необходимый набор английских формул вежливости, однако следует понимать, что вряд ли возможно (даже с лингвистической точки зрения) в реальной жизни быть сверхблагодарным, сверхсожалеющим или сверхвежливым, иначе напрашивается мысль, что англичанин, которому вы наступили на ногу и который говорит "мне ужасно жаль", сожалеет о том, что он не успел ампутировать проклятую конечность до того. При этом он будет вам "ужасно благодарен", когда вы наконец перестанете топтаться на его ноге, а если не перестанете, то вежливо попросит вас сойти с нее, как всегда сопровождая эту просьбу таким количеством "пожалуйста" и "спасибо", которого представителю любой другой нации хватило бы как минимум на полжизни. Вот это будет совершенно по-английски!

Если же вы не произнесете нужного количества слов благодарности или сожалений, англичане наверняка тут же занесут вас в список людей "неприятных", то есть тех, кто недостаточно любезен и вежлив, и уж потом выбраться из этого списка будет ох как непросто.

 

 

Большая просьба не забыть дневники в понедельник, 10.11.14г. Буду вклеивать пароли для электронного журнала. Те ученики, кто будет питаться в столовой, не забудьте деньги на обеды.

Дорогие ребята и уважаемые родители! Поздравляю с началом второй четверти! Расписание остается неизменным до выхода с больничного Натальи Яковлевны.

Жду всех в школе отдохнувших и настроившихся на учебу!

Это интересно!

Английские школы

http://london-life.ru/

Образование за рубежом всегда считалось делом престижным, особенно для подрастающего поколения, поэтому сегодня я поделюсь с вами своими наблюдениями о том, как проводится обучение в британских школах.

Прежде всего, стоит сказать, что наши школы резко отличаются от британских. Если у нас принято отдавать детей на учебу примерно в шесть – семь лет, то в Англии детей отдают учиться примерно в пять лет.

Вообще, все обучение там делится на три этапа. Первый – это начальная школа, как и у нас. Там дети учатся до двенадцати – тринадцати лет, и изучают обязательное число предметов, их около 12. После этого ребенок переходит в среднюю школу, где учится до шестнадцати лет. Там школьники в итоге сдают экзамен и получают подобие нашего аттестата, с ним вполне можно поступить в колледж. И наконец, третий этап — это высшая школа, где обучаются до совершеннолетия. Там упор делается только на предметы, необходимые для поступления в ВУЗ, и по окончании школы выпускники сдают особый экзамен. Важный плюс – результат этого экзамена уже является основанием для зачисления в ВУЗ, то есть не надо будет сдавать экзамены еще и при поступлении.

С дисциплиной в английских школах все строго, поэтому непутевых и неусидчивых детей будет полезно отправить сюда учиться.  Там принято обязательно носить школьную форму. Живут школьники в зданиях около школы – пансионатах. Причем, мальчики отдельно, девочки отдельно. В одной комнате размещаются несколько человек, привилегии даются только ученикам с 16 лет – их селят по одному-два человека в комнату.

Процесс обучения имеет свои особенности. К примеру, если у нас оценку ставят только за итоговый ответ, то в Англии ученик получает оценки даже и за попытку ответа, если она была в верном направлении. Это значительно стимулирует детей к учебе.Учителя уделяют главное внимание тому, чтобы ребенок был всесторонне развитым и мог высказаться по любой проблеме. Поэтому учеников постоянно просят сказать, что они думают по тому или иному поводу, и это тоже оценивается.

В Великобритании так же считается вежливым благодарить учителя, если он сделал тебе замечание или дал указание. Этот факт поначалу долго не могут принять русские дети и их родители, которые живут в Англии, ведь русские критику не очень любят. 

Чтобы подготовить ребенка к поступлению в английскую школу, прежде всего, он должен знать хотя бы начальные основы английского языка. Было бы полезным отправить его в летнюю школу по программе английского языка. Так же вместе с ребенком нужно узнать некоторые важные моменты о культуре и традициях Англии, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно в новой стране. Для поступления ребенок должен пройти специальный тест, который высылается в свою школу напрямую из Англии и по результатам этого теста отбираются способные ученики, которые уже проходят собеседование с представителями английских школ.

В принципе, это не так и сложно. Зато результат даст о себе знать: ребенок будет уверенно знать английский язык, приобретет навык общения с иностранцами и получит массу впечатлений о культуре и обычаях другой страны!

Прыжки на батутах.

В "бассейне" с поролоном.

Прыжки на батутах.

Привет, всем, кто смотрит мой блог! Сегодня мы с моими любимыми учениками 6 А класса ходили в спортивный клуб "Гравитация", ул. Строителей, 18.Целый час ребята прыгали на батутах. Это было так здорово, поверьте! Всем очень понравилось. Прилагаем всеобщему вниманию наш фото отчет и рекомендуем всем это попробовать.

Творческие работы моих учеников.
Скворцов Максим, 11 класс.
 "Необычные явления. Круги на полях".

Творческие работы моих учеников.

Долгов Дмитрий, 11 класс. Тема: "Необычные явления. Долина падающих птиц".

Информация для 6 А класса. 06.11.14г. сбор у школы в 11.30. Мы все идем в спорт.клуб "Гравитация" прыгать на батутах.

приветствую всех!

всех приветствую в своем блоге!